要求：体现景点或意象特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。

例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？

诗歌是什么？是一首永恒的歌。

是草堂茅屋里的一声长叹，①{#blank#}1{#/blank#} ， 是雨打黄昏的一片哀愁。

诗歌是什么？是一段深深的情。

落日浮云诉说友情，月上柳梢见证爱情，②{#blank#}2{#/blank#}。

示例：冰心，您的《寄小读者》养育了我，从此，什么仇恨也不能把我拉入深渊，唯有 童心的向导能把我引入爱的天国；什么困难也不能使我消沉，唯有乐观的心态能载我驶向成 功的彼岸。

示例：《红旗谱》《吕梁英雄传》《新儿女英雄传》等革命文学著作，描绘了中华儿女抵御外侮、英勇奋战的形象。

材料：《东周列国志》、《齐民要术》、《牡丹亭》、《三国演义》、《梦溪笔谈》、《长生殿》、《隋唐演义》、《西厢记》、《天工开物》

示例：《巴黎圣母院》中的卡西莫多不是一个助纣为虐的帮凶，而是一个忠诚又心地善良的老好人。

材料：

《红楼梦》    《祝福》    《老人与海》

祥林嫂    桑地亚哥    王熙凤

丧失斗志    温良秀气    精明干练

狠毒又处世果决    迷信又命运凄惨    勇敢又热爱生活

绿草

不断地消逝，又不断地再生，

似乎，你永远是一个婴孩，

在大地轻柔的摇篮里，

做着希望的梦，无边无际的绿色的梦。