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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

2016届山东省淄博市六中高三上学分认定模块语文卷

阅读下面一段文字,完成小题。

    时令、文化、风俗三节合一的“清明”,自唐宋以来,多有游艺活动,随着时间(流逝/流失),游艺渐次退出。清明的文化符号,只剩添土追思和扫墓踏青。而“清明雨”也自然而然地变成了寄托愁思与缅怀之情的独特物象。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”杜牧笔下这场妇儒皆知的“清明雨”,正是因凄凉、忧伤的意味而深入人心。在追思先人的日子,心怀(悲戚/悲泣)之人看清明细雨,会赋予眼前淅沥一层悲凉;而乍暖还寒的清明,冰冷的细雨滴落肌肤,更加剧人们的这种心理(反映/反应)。“清明雨”不是“润物细无声”的温情脉脉之雨,而是添人愁绪的凄凄切切之雨。

(1)、文中加横线的词语,有错别字的一项是(    )

A、渐次   乍暖还寒 B、缅怀  妇儒皆知 C、赋予   凄凄切切 D、加剧  温情脉脉
(2)、依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是(    )

A、流逝    悲戚     反应 B、流逝    悲泣     反映 C、流失    悲戚     反映 D、流失    悲泣     反应
(3)、下列诗句中的“雨”和材料中的“清明雨”意味相近的一项是(   )

A、春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来 B、新莺嘹乱柳烟低,断魂春雨断肠期 C、杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺 D、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风
举一反三
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