①老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您{#blank#}1{#/blank#}，帮您消除一天的{#blank#}2{#/blank#}。

②老师——满树盛开的花儿，那是我们的{#blank#}3{#/blank#}，感谢您时时把我们{#blank#}4{#/blank#}。

    爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。______遇到风沙还是雨雪，______遇到干旱还是洪水，它______那么坚强，不软弱，______不动摇。”

①第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被{#blank#}1{#/blank#}用斧子砍倒，拉到{#blank#}2{#/blank#}去了。在工厂里已被切成{#blank#}3{#/blank#}，做成{#blank#}4{#/blank#}，运到那边的村子里{#blank#}5{#/blank#}。

②读了这篇文章，我想对{#blank#}6{#/blank#}说{#blank#}7{#/blank#}

③读完这篇文章，你有什么想说的？{#blank#}8{#/blank#}

    鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

我不动声色地写 ， 默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。