【积极应对挑战创造生命价值】
以下漫画反映了七年级学生晓松和小颖学习和生活中的两个场景。
（1）请你应用所学知识，帮助晓松和小颖同学走出困境
在某中学道德与法治课上，围绕杭州亚运会同学们进行了如下两则时政播报。
新闻一：9月24日，杭州亚运会赛艇女子轻量级双人双浆决赛中，邹佳琪和队友邱秀萍夺得金牌，成为本届亚运会首金获得者。为了实现的梦想，日复一日的训练让他们手上布满老茧，身体多处受伤。但是，她们十几年一直这样坚持下来，从未放弃。 | 新闻二：9月28日，杭州亚运会体操女子跳马决赛中，传奇老将丘索维金娜位列第四。31年体操生涯，八届奥运会，赛场就是生活，体操深度嵌入她的生命，每一次起跳、落地都让岁月更丰盛，让梦想更接近。48岁为了梦想依然奋战在赛场上这本身就是传奇。 |
（2）请你应用所学知识围绕“梦想”主题，结合材料进行时事点评。
“感动中国2020年度人物”和“七一勋章”获得者张桂梅，坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，扎根边疆山区教育四十余载；拖着病体，战胜千难万难，创办了全国第一所全免费女子高中，专门供贫困家庭的女孩读书。让1600余名贫困山区女学生圆梦大学，托举起当地群众决战决胜脱贫攻坚的信心希望。张桂梅最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。
（3）应用所学知识，从“平凡与伟大”的角度谈谈对材料的认识。
（4）结合中国学生发展核心素养图表，应用所学知识，请你为中学生努力成为全面发展的人提出合理化建议。
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