针对漫画《扶？不扶？》，同学们展开了激烈的辩论。

正方观点：应该扶起老人。下面说法不能支持正方观点的是（     ）

结合以上材料回答，维护公共利益，要付出哪些代价？可能获得哪些好处？请分别列举三项。

材料一：一位初中生说：太棒了！这次期末考试我比上次进步了很多，上次得了个B，这次考了个A，这个月的辛苦总算没有白费。一位同学问他：“喂，你为什么进步得那么快？”他笑了笑，回答道：“学习是我的责任，我就要承担。”

材料二：一位优秀班主任老师说：“我在面对每一个学生的时候，都会想到：这个孩子可能是他家庭的全部重心，我得承担起这个责任。”

材料三：在北京当包工头的哥哥孙水林为赶在年前把工钱发到农民工手上，返乡途中遭遇车祸，一家五口身亡；在天津的弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，来不及处理哥哥的身后事，已经30多个小时没合眼的他冒着一路风雪赶回老家，将筹措的33.6万元钱一分不少地送到60余位农民工的手中。兄弟俩用实际行动践行了20多年来一直秉持的“新年不欠旧年帐，今生不欠来生债”的家训。

①承担责任有时要不惜付出生命或血的代价      ②奉献精神，是社会责任感的集中表现

③我们不应该承担那些没有任何回报的责任      ④认识自己扮演的角色，尽到自己应尽的责任