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题型：材料分析题题类：常考题难易度：普通

北师大版初中政治七年级下册1.1七彩情绪同步练习

小磊是个活泼、聪明的中学生，可他有个毛病：遇到容易急躁，不容易控制自己的情绪。一天，他的同桌不小心把一滴墨水洒在他的白衬衣上。小磊的火“腾”地冒了出来，对着同桌就是一拳。事后，在老师的批评教育下，小磊认识到了自己的不对，可他不知道为什么当时就是管不住自己。他很想找到一个好办法，让自己今后不再犯类似的错误了。请简要回答：

（1）、中学生的情绪有什么特点？

（2）、为什么要调节不良情绪？

（3）、请你帮助小磊：调节不良情绪的方法有哪些？

举一反三

一位伟人告诫他的儿孙：“当你气恼时，请先数到十，假如怒火中烧，那就数到一百。”这种调节情绪的方法属于（）

材料一：数学考试的成绩下来了，小洁的成绩不好，她的心情很糟。回到家里，她便拿起平时最喜爱的集邮册，逐页欣赏，她的情绪逐渐愉悦起来。
材料二：当家长、老师批评自己后，如果心里有气，可以换位思考：假如我是家长、老师，我会怎样做呢？
材料三：一对夫妇上街买菜，被小偷窃走200元钱。妻子回家后气恼不已，而丈夫却大笑道：“花200元钱加强我们的防盗意识，值！”
阅读材料，请回答：

情绪、网络、竞争、学习压力的共同点是（）

积极情绪和消极情绪的划分是相对的，在一定的情况下，可以相互转化。（）

人的情绪是多种多样的，我们应选择适当的场合表达自己的情绪，因为（）

漫画中，小明妈妈的心态（）

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