试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:容易
川教版初中历史七年级上册5.5活跃的学术思想同步检测
教育观察:{#blank#}1{#/blank#}
法制园地:{#blank#}2{#/blank#}
军事天地:{#blank#}3{#/blank#}
人与自然:{#blank#}4{#/blank#}
①“道生一,一生二,二生三,三生万物”②“治世不一道,便国不法古”③“邻国相望,鸡太之声相闻,民至老死不相往来”④“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”
材料一:毛泽东对商鞅的评价很高,说商鞅是:“首屈一指的利国利民的伟大政治家,是一个具有宗教徒般笃诚和热诚的理想主义者。”他认为商鞅之法“……此诚我国从来未有之大政策”。
——《中华正能量》,人民出版社
材料二:商鞅……一方面极力否认道德教化对人的劝导意义,主张唯有重刑才是禁止过错的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则,主张轻罪重刑,罪及无辜常有。……他的这种重刑思想后来被韩非继承和发展……并成为中国两千多年封建社会刑罚制度的一个重要特征,非广大人民带来了许多的灾难。
——《商鞅刑法思想及变法实践》,北京大学出版社
材料一:司马迁说:“孔子布衣,传十余世,学者宗之。自天子王侯,中国言六艺者折中于夫子,可谓至圣矣。”
材料二:下图为唐代诗人分布状况
材料三:(东京)街南桑家瓦子……瓦中多有货药、卖卦、贺故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。
——(宋)孟元老《东京梦华录》卷二
试题篮