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题型：材料分析题题类：常考题难易度：普通

川教版初中历史七年级上册4.1三国鼎立局面的形成同步练习

阅读下列材料：

“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”

请回答：

（1）、这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？

（2）、为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战中却以多败于少？

（3）、赤壁之战所带来的影响是什么？

（4）、曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示？

举一反三

掌握历史发展的阶段性特征，是我们学习的重要任务。三国两晋南北朝长达近三个世纪的历史时期最主要的阶段性特征是（）

①国家产生 ②民族融合 ③国家统一 ④政权分立

下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是（）

公元3世纪，西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证，才可以去洛阳从事商业贸易。这种现象说明（）

在历史活动课上，同学们讲了一些有关三国的故事如下。其中符合历史史实的是（）

“建安年间，曹操亲率大军北征乌桓，将其彻底平定。此后，曹操所俘获的二十余万户乌桓和汉人全部迁往内地，并且让三郡乌桓成为骑兵部队，随军作战，自此乌桓被中原内地汉族所同化。”据此可知，曹操（）

从东汉桓帝（永寿二年）到西晋统一前的125年间。全国人口减少了3390多万，平均每年减少27万余人。这一时期西晋人口数量发生如此变化的主要原因是（）

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