创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：
探究一 制度篇

探究二 经济篇

探究三 文化篇
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。

雕版印刷术在唐时期已经发明。下图是世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品，他是（    ）

材料一：北宋的都城汴京、南宋的都城临安以及建康、成都等都是人口达十万以上的大城市…“新声巧笑于柳陌花衢，按管调弦于茶坊酒肆”，民间的娱乐场所也需要大量的歌词，士大夫的词作便通过各种途径流传于民间为辞，始行于世。于是声传一时。”

——袁行霈《中国文学史》

材料二：在隋唐发明印刷术的基础上，北宋时期，中国发明了胶泥活字印刷术，其“板印刷，一板已布字，更互用之，瞬息可就”，而且原材料消耗大为降低。元朝时，王祯又发明了木活字，并创造了排字“转盘”。

——摘编自黄悦翎、匡导球：《造纸术和活字印刷术在欧洲的传播及其影响》等

材料三：科学革命和工业革命没有在中国发生）这一“李约瑟之谜”的根本原因在于，中国古代科举考试的课程设置，没有能够以数学和可控实验为主，而是以四书五经为主，结果科学革命无以发生，中国的前现代生产经验试错型技术进步方式，也就无法转化为以科学实验为理论基础的现代技术进步方式。技术进步的停滞，最终导致了中国与西方的差距不断拉大。

——林毅夫《李约瑟之谜与中国的兴衰》

材料四：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

材料一  中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表

——根据上海人民出版社1975年出版的《自然科学大事年表》编制

材料二  1840年，正值以英国为中心的技术革命结来后不久，故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候，西方正酝酿着又一次技术革命．……．对此，中国官僚再没有冷淡和怠慢。

——杨德才主编《20世纪中国科学技术史稿》

材料三  全民教育为德国培了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明。．……美国第一次把专利权写进了宪法，第二次工业革命中，美国以重大科枝发明为基础，迅速赶上并超过了欧洲各国，成为世界第一大经济强国。

——电视记录片《大国崛起》解说词

材料四  科技实力决定着世界政治经济力量对比的变化，也决定着各国各民族的前途命运。……“盖有非常之功，必待非常之人。”人是科技创新最关键的因素。创新的事业呼唤创新的人才。

材料一：英国哲学家、思想家培根说：“人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。”

——摘自全国统编教材七年级历史下册教材

材料二：朱彧的《萍洲可谈》一书中写到：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，晦阴则观…。”

材料三：宋代的社会经济、文化、科学技术得到了高度发展。当时海外贸易发达，广州、泉州是闻名世界的大商港，同时出现了“苏湖熟，天下足”的谚语，使得我国古代的经济重心完成了从黄河流域向南方的转移。

——摘自全国统编教材七年级历史下册教材

材料四：

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