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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

2016届江苏泰兴市九年级上学期期末考试历史试卷

建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,已成为时代热点。阅读下列材料,回答相关问题。

材料一  汉代丝绸之路图

材料二  唐朝对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。……唐朝在世界上享有很高的声望,各国称中国人为“唐人”。

                                                                                                                                           ——摘自《中国历史》六年级下册(鲁教版)

材料三   “明初,社会安定,国力雄厚。1405—1433年,明政府先后七次派郑和下西洋。”                ——北师大版初中历史教材

材料四   公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起。——《大国崛起》

材料五  中国提出并推动“一带一路”建设,就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神,探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。特别是推动实现互联互通,为沿线国家加强经贸往来创造物质基础和便利条件,在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章,最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。                        ——人民日报热点辨析

(1)、据汉代丝绸之路并结合所学知识,写出图中字母A所代表的地区。公元前60年,西汉政府专门设立了什么机构来管理图中的C所代表的地区?

(2)、结合所学知识,请写出唐朝经陆上丝绸之路对外交往的历史事件。

(3)、依据材料三,指出郑和下西洋的重要前提。

(4)、材料四中的“地理大发现”指的是哪一历史事件?材料四认为“地理大发现”对世界产生了什么影响?

(5)、根据材料五,回答“一带一路”建设的最终目标是什么?它体现了世界经济发展的什么趋势?

举一反三
实现近代化(现代化) 是近代以来世界各国发展的必由之路。14世纪~20世纪初是一个群星璀璨、风起云涌的时期, “人文主义”、 “民主法制”、 “大机器生产”等词汇的出现和使用就是最好的证明。阅读以下材料回答问题。

材料一:14—16世纪,在意大利出现了要求以人为中心,提倡发展人的个性,追求人在现世生活中的幸福的人文主义思潮。

材料二:公元 1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和竞争的历史大幕……

材料三:如果把1688 年前后的历史变化联系起来看,谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命,而且视野拉的越长,其革命性就越明显。

材料四:“自由、平等是天赋的人权; 国家的主权属于人民,在法律面前人人平等; 国家实行分权原则……私有财产神圣不可侵犯。”

材料五:在美洲大陆北部,有一个飘扬着星条旗的国家,……这个国家出现,虽然只有 200多年的历史,但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展之路,将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。

材料六:18世纪60年代以后伴随着科技革命的发展,世界展现出一派崭新的景象:工厂里机器在轰鸣,江河中轮船在航行,铁路上火车在奔驰……新的发明创造改变了人类社会的面貌,也改变了人们的生活方式。

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