题型：诗歌鉴赏 题类：常考题 难易度：普通
语文版初中语文九年级下册第二单元第八课外国诗两首课时训练
帆
莱蒙托夫
那大海上淡蓝色的云雾里
有一片孤帆儿在闪耀着白光！……
它寻求什么、在遥远的异地？
它抛下什么、在可爱的故乡？……
波涛在汹涌——海风在呼啸，
桅杆在弓起了腰轧轧地作响……
唉！它不是在寻求什么幸福，
也不是逃避幸福而奔向他方！
下面是比蓝天还清澄的碧波，
上面是金黄色的灿烂的阳光……
而它，不安的，在祈求风暴，
仿佛是在风暴中才有着安详！
A．“帆”呼唤着风暴：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
B．“帆”在乞求风暴：“早一点风平浪静吧！别再让我弯着腰声声喘息。”
祖国啊，我亲爱的祖国
舒 婷
我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗，是失修的路基； 是淤滩上的驳船， 把纤绳深深 勒进你的肩膀； ——祖国啊！ 我是贫困， 我是悲哀， 正在喷薄； ——祖国啊！ 我是你的十万万分之一， 是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了 | 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年未落到地面的花朵； ——祖国啊！ 我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 迷惘的我，深思的我，沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由； ——祖国啊， 我亲爱的祖国！ |
题解：这首诗发表于1979年7月，据说诗早成于1976年4月，“四五运动”发生后不久。因此这首诗有沉重的历史感，表达了一种希冀光明的痛苦。
阅读策略 | 内容呈现 | 阅读任务 | 探究结论 |
关注人物 | A原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他关注突然放弃家庭、四个几女、长沙一所师范学校校长的职位， 投身到共产党中来。——《红星照耀中国》 | ①语段中的A是 | ④“内容呈现部分共同体现出的主题 是： |
关注情节 | 伤病无情地夺走了他的健康，他仍然不向命运屈服，克服种种因难，他开始写作，以另一种方式践行着生命的誓言。——《钢铁是怎样炼成的》 | ②此情节可见他的精神品质是 | |
关注意象 | 我爱这悲哀的国土/古老的国上/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族。——《艾青诗选.北方》 | ③如何理解悲哀的国士"？ |
请完成上表中的阅读任务，得出探究结论。
①语段中的A是{#blank#}1{#/blank#}
②情节可见他的精神品质是{#blank#}2{#/blank#}
③何理解悲哀的国士"？{#blank#}3{#/blank#}
④{#blank#}4{#/blank#}
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