题型：综合题 题类：常考题 难易度：普通
2015-2016学年河南省三门峡市陕州中学高三下学期段测生物试卷（二）
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度（℃） | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度（Lx） | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
12小时后CO2量（g） | ﹣0.5 | +0.1 | ﹣1.5 | +0.4 | ﹣3.0 | +1.0 | ﹣3.1 | +0.8 |
（注：“+”表示环境中二氧化碳增加；“﹣”表示环境中二氧化碳减少）
①用编号为的装置可构成一个相对独立的实验组合，该实验组合的目的是探究温度对植物呼吸作用速率的影响．欲探究其细胞呼吸的最适温度，实验设计思路是 ．
②由表可知，植物光合最强的是第编号组实验．
③现有一株某植物的叶黄素突变体，将其叶片进行了红光照射光吸收测定，与正常叶片相比，实验结果是光吸收差异（“不”或“非常”）显著．
生长时期 | 净光合速率 μmol/m2•s | 温度（℃） | 光强度 μmol/m2•s | 湿度（%） |
生长初期 （5月22日） | 3.21 | 25.7 | 1074.9 | 26.5 |
生长盛期 （7月14日） | 9.69 | 34.0 | 837.3 | 47.1 |
生长末期 （11月2日） | 7.65 | 10.7 | 412.4 | 61.3 |
试题篮
