题型：综合题 题类：常考题 难易度：普通
2015-2016学年河南省三门峡市陕州中学高三下学期段测生物试卷（二）
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度（℃） | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度（Lx） | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
12小时后CO2量（g） | ﹣0.5 | +0.1 | ﹣1.5 | +0.4 | ﹣3.0 | +1.0 | ﹣3.1 | +0.8 |
（注：“+”表示环境中二氧化碳增加；“﹣”表示环境中二氧化碳减少）
①用编号为的装置可构成一个相对独立的实验组合，该实验组合的目的是探究温度对植物呼吸作用速率的影响．欲探究其细胞呼吸的最适温度，实验设计思路是 ．
②由表可知，植物光合最强的是第编号组实验．
③现有一株某植物的叶黄素突变体，将其叶片进行了红光照射光吸收测定，与正常叶片相比，实验结果是光吸收差异（“不”或“非常”）显著．
营养液成分表
成分 | 含量 |
硝酸钙 | 1g |
磷酸二氢钾 | 0.25g |
氯化钾 | 0.12g |
硫酸镁 | 0.25g |
硫酸亚铁 | 0.25g |
钼等微量元素 | 极少量 |
蒸馏水 | 1000mL |
请回答下列问题：
叶绿素a含量（mg/l） | 叶绿素b含量（mg/l） | 类胡萝卜素含量（mg/l） | 光合速率(μmolCO2/m2·S ） | 细胞间隙CO2浓度（mg/l） | 气孔导度（mmol/m2.s） | |
对照组 | 7.98 | 4.85 | 0.89 | 4.52 | 306.6 | 106.5 |
实验组 | 10.97 | 5.07 | 1.68 | 11.93 | 307.3 | 142.3 |
气孔导度—气孔开放程度；功能叶—光合产物输出大于输入的叶片。
回答下列问题：
实验项目 | 叶绿体A | 叶绿体B | 叶绿体C | 叶绿体D |
实验一：以Fecy为电子受体时的放氧量 | 100 | 167.0 | 425.1 | 281.3 |
实验二：以DCIP为电子受体时的放氧量 | 100 | 106.7 | 471.1 | 109.6 |
试题篮
