我们在与父母、老师和朋友的关爱、呵护中互相信任、彼此理解，尽享亲情、师生情和友情，在与他们的依恋和碰撞中，走向成熟，收获成长。
【亲情之爱】有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。让我们带着爱和希望，和亲人共筑和谐之家。
父子对话
儿子：爸爸，我已经帮妈妈把碗洗好，你应该付费给我哟！
爸爸：你真棒！但我们家每个人都要吃饭、用碗，不要再说“帮”妈妈做，或让我给你付费，我们都是在做自己应该做的事。
【相处之道】老师是我们学习的指导者和成长的引路人，我们经常和老师在一起，我们了解他们吗？我们能愉快地和老师相处吗？
情 境 | 乐乐的视角 | 班主任风趣有修养，我们喜欢上她的课，也喜欢与她交流。今天，她好像变了个人，一贯温柔的她竟然狠狠地批评了我们，真奇怪！ |
班主任的视角 | 今天心情很糟！爸爸病危入院，一番急救后，终于稳定下来，因为有妈妈陪护，我还是赶回学校上课。预备铃已经响了，学生还在吵闹，我忍不住严厉批评了他们。要知道，我一向不主张靠训斥解决问题…… |
（3）请你分析上述情境，明确乐乐的困惑，并根据两个视角的内容，运用所学，帮助乐乐分析和提出解决问题的具体、有效的建议。
【成长日记】与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。
某位同学的两则日记
10.13 我和小婷是形影不离的好朋友。小婷经常有意无意地和我比成绩、比衣服，我都没在意。上周五，我俩同时参加了宣传委员的竞选，结果我被选上了，她落选了。我多次想安慰她，但是她一直不理我…… | 12.14 我和小美亲密无间、无话不谈。最近我与妈妈闹了点不愉快，情绪不好，她耐心地安慰了我。我打算放学后抓紧时间回家和妈妈好好谈谈。放学铃一响，我正准备出发时，小美走过来拿着英语试卷向我请教一个问题…… |
（4）任选一则日记，谈谈如果你遇到类似的情景，会怎么做，并说明理由。
