阅读下列材料，回答问题。材料一：他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。...

题型：材料分析题题类：常考题难易度：普通

2015—2016学年福建泉州泉港区七年级12月质检历史试卷

阅读下列材料，回答问题。

材料一：他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张以“为政以德”。

材料二：他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。

（1）、材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于“诸子百家”中哪一学派？

（2）、请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位。

（3）、材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？试联系现实，谈谈你对治国问题的认识。

举一反三

①老子：祸兮福之所倚，福兮祸之所伏

②韩非子：己所不欲勿施于人

③孟子：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

④孙武：知彼知己者，百战不殆

⑤墨子：兼爱，非攻

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