题型：材料分析题 题类：常考题 难易度：普通
川教版初中历史九年级上册世界近代史第二学习主题工业革命同步检测
材料一： 1649年1月30日，一个晴朗的冬日，宴会大厅前的广场上，凌晨就聚集了上千位伦敦市民，他们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王查理一世。
材料二： 此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式……持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家……在18世纪中期到19世纪中期，引领着世界的发展。——以上材料均选自《大国崛起》
材料一
浙江余姚河姆渡遗址出土的陶纺轮 |
四川成都老官山汉墓出土的蜀锦提花机模型 |
南宋《蚕织图》中束综提花机使用场景 |
属于原始织布机的附件。原始织布机结构简单，能够织出简单的织物，为后世各种织机的出现奠定了基础 | 提花机在原始织布机的基础上，创造出了精巧复杂的结构，操作时需要多名织工配合，主要适用于织造纵向花纹较短的提花织物 | 束综提花机在提花机的基础上进行改进，织造时只需一名织工和一名挽花工配合操作，就可以织造结构复杂的 |
材料二 近代早期的英国，服饰是一种身份，不同阶层的服饰，质地和色彩迥然有别。普通大众主要穿着厚重的粗呢绒和坚硬的皮革制成的服饰，色彩单调沉闷。到了18世纪初，英国大众服饰发生了深刻的变化，大众服饰的质地得以改善，主要由麻、棉等构成，服饰色彩也更加多样而艳丽，款式也更加新颖时尚。服饰消费的变化是社会变迁的一个缩影，并依赖于社会经济的发展，进口贸易和本土纺织业的进步极大地改善了服饰的质地，英国大众的购买力和生活水平的提升进一步刺激了人们的服饰消费欲望。
——摘编自王洪斌《18世纪英国服饰消费与社会变迁》
材料三 以下为英国历史上一系列重要发明情况
发明者 | 职业 | 发明机器 |
凯伊(JohnKay) | 钟表匠 | 纺织飞梭 |
哈格里夫斯(JamesHargraves) | 织布工人 | 珍妮纺织机 |
阿克莱特(RichardArkwright) | 理发匠 | 水力纺织机 |
瓦特(JamesWatt) | 机器修理 | 瓦特蒸汽机 |
克隆普领(SamuelCrompton | 工人 | 走锤纺织机 |
卡特莱特(EdmundCartwright) | 牧师 | 蒸汽机动力织布机 |
——摘编自何世鼎《纺织品：近代英国工业企业科技进步的原点》
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