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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

川教版初中历史九年级上册世界古代史第三学习主题古代欧洲文明同步检测

下图漫画反映了（）

A、《汉谟拉比法典》的内容 B、古代印度种姓制度的特点 C、雅典民主政治的实质 D、西欧封建制度的特征

举一反三

材料一：“国王应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们逃避自己的义务时，则使整个世界动摇。”
材料二：“两个自由民打架，一个人被打瞎了一只眼睛，对方就要同样被打瞎一只眼睛”，“如果奴隶主弄瞎了奴隶的眼睛，只要付一定数量的钱就可了事”。
材料三：“公民大会每九年召开一次。会议一开始，传令官便宣读五百人会议审核过的提案。接着，赞成者和反对者便轮流登台发言，会场群情起伏，待双方发言完毕，便开始表决。”
根据材料，回答下列问题
（1）材料一是什么地方的法律条文？该条文反映了什么制度？说明了什么问题？国王在这一制度下属于哪个等级？
（2）材料二选自的这部法典的名称是什么？它有着怎样的历史地位？统治者制定这部法典的主要目的是什么？
（3）材料三反映了古希腊哪座城邦的什么制度？这种制度在谁统治时期达到全盛？

下图为通往雅典公民大会的的交通图，其中在这“通途”中通行的人员（占雅典公民9%）主要是（）

下图为古代雅典“通往公民大会会场路途交通禁行标志”示意图，被这一“交通禁行标志”禁行的人有（）

①奴隶 ②妇女 ③外邦人 ④儿童

古希腊是欧洲文明的发源地。公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典民主政治发展到顶峰，这集中体现在（）

古代的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部，”这意味着雅典国家的主人是（）

根据学者研究，虽然参加公民大会的雅典公民可以得到一定数额的津贴，但是在农民不顾农时，放下农活，手工业者停工放弃生产，每隔 10 天左右就前往雅典城郊广场参与大会的要求下，许多公民仍选择缺席公民大会。这表明（）

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