材料一：【以退为进的改革】

列宁说：“在战争（指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了!”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。

——《大国崛起》解说词

材料二：【应对危机的改革】

在某种意义上，有人说，他（美国总统）挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式，在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。

——《大国崛起》解说词

材料一：乔治·华盛顿是弗吉尼亚州一位种植园主的儿子，早年在军队担任过指挥官，他努力将各州团结、联系起来，坚持不懈地对英作战。在担任了两届总统后，华盛顿拒绝再次连任，开创了美国总统任期制的先例。为纪念他，美国人民在首都的市中心建立了一座高约168米的纪念碑。

——摘编自武寅《简明世界历史读本》

乔治·华盛顿（1932—1799）

材料二：林肯出生在肯塔基州一个贫困家庭。他几乎没受过正规教育。林肯不同意采取过激的方式，激化南北矛盾，引起国家的分裂。主张用和平的方法，逐步限制奴隶制，最终达到废除奴隶制的目的。

——摘编自部编版九年级下册历史教材

林肯（1809—1865）

材料大概：罗斯福（1882—1945）出生在一个非常富有的家庭。罗斯福39岁时患上严重的脊髓灰质炎，下肢瘫痪。1932年赢得总统大选，到他去世时连续4次当选美国总统。面对经济大危机，他在演说中说：“我向你们保证，我对自己立下誓言，要为美国人民实行新政。”

——摘编自部编版九年级下册历史教材

材料一:19世纪中期，俄国、和日本都面临着来自内部和外部的双重挑战……所有这些国家都启动了雄心勃勃的改革计划……但计划在不同国家效果也截然不同……保守的统治者有能力限制改革的范围，虽然他们大体上支持工业化和军事改革，却扼杀了可能威胁他们社会地位的政治和社会改革。

——《新全球通史》

材料二:明治维新使日本由一个封建落后国家逐渐变成一个封建色彩浓厚的近代资本主义国家，这来自明治政府大刀阔斧、行之有效的改革，具体措施有“废除旧体制”、“发展新经济”、“倡导文明开化”等。

——《日本史》

材料三:罗斯福大胆提出，政府目前的任务是“管理已经在手的资源和工厂，设法重新为我们过剩的新产品建立市场，解决消费不足问题。调整生产和消费，更公平地分配财富和产品，使现有经济组织能为民从服务。”“要把一切形式的交通运输和其他明确属于公用事业的设施置于国家的计划和监督之下”。

——《外国历史名人传￭罗斯福》