走进历史深处，回应现实关切，倾听未来呼唤。阅读材料，回答问题。

 阅读下列材料并回答问题。
材料一 公元6、7世纪，学者、教师、工匠和僧侣才从大陆渡海而来，随身带来了新的生活方式和新的宗教信仰。而那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致大化改新。
                                                                                                                                ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二

（注：图1为颐和园石坊，慈禧太后挪用海军军费修建的19世纪末世界上最华美的艺术品之一；图2为吉野号，明治天皇提取皇室费用购买的19世纪末世界上最快的巡洋舰之一。）

材料一：对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。

——摘编自陈旭麓《近代中国的新陈代谢》

材料二：列强的贪欲是没有止境的，他们借口“一艘走私船”和“一个为非作歹的神甫”，对中国展开了又一次的侵略战争。

材料三：