某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：

①将整套装置放在温度较低的暗室中；
②通过A装置鼓入适量的空气；
③静置一定时间后取出观察。
请分析回答：
（1）装置A可起到的作用是？装置B可起到的作用是？
（2）标志本探究活动成功的主要现象是？
（3）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象。试分析其原因： 
（4）若要在上述实验中，同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”，则应如何设计？

某生物小组做了以下实验装置（如图）

（1）先将装置放到黑暗处一昼夜，再放到阳光下，把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，收集C瓶内的气体，可使带有火星的木条复燃，这是因为B 瓶内的绿色植物在光照下进行{#blank#}1{#/blank#} 作用，产生{#blank#}2{#/blank#} 。取下瓶内的叶片经脱绿、漂洗、滴加碘液后，叶片的颜色变化是{#blank#}3{#/blank#} ，原因是{#blank#}4{#/blank#} 。
（2）若要加强B瓶内绿色植物的光合作用，可在A瓶中加入适量的{#blank#}5{#/blank#} ，并把D处打开。
（3）若将装置放到黑暗处，并把D处夹紧、E处打开，收集C瓶内植物叶片在暗处放出的气体，向C瓶中加入澄清石灰水，可观察到{#blank#}6{#/blank#} 现象。说明这时绿色植物主要进行{#blank#}7{#/blank#} 作用，放出{#blank#}8{#/blank#} 。