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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:容易

人教版(新课标)二年级下学期语文期末试卷(4)

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小华的手

     小华病了,直喊肚子疼。妈妈带她去医院看病。

     医生问小华:“你吃脏东西了吗?”小华说:“没有”。医生看了看小华的手,很脏,又看了看小华的指甲,指甲很长。医生一边给小华开药方,一边说:“用脏手拿东西吃,是会生病的呀!”

     小华记住了医生的话。她做到经常洗手,还经常剪指甲,成了一个讲卫生的孩子。

(1)、这篇短文有个自然段。

(2)、第一自然段有句话,主要意思是讲小华,妈妈带她去

(3)、后来小华成了一个讲卫生的孩子,她经常,还常

(4)、读了这篇短文,你能得到什么启示?

(5)、用“一边……一边……”写一句话。

举一反三
阅读短文,回答问题

杨利伟的成长故事

姐姐说:弟弟有股执著的韧性

    刻苦学习,生活俭朴,这是杨利伟留给姐姐杨丽君的整体印象。说起弟弟,杨丽君笑着侃侃而谈:“利伟上学时肯学习,很有韧性,小时候深得爸妈的喜欢,邻居们也常常夸他。”她记得最清楚的是杨利伟上初三那年的一件事。那天放学回家,杨利伟手里拿着几张卷子,一声不吭地径直走进了自己的小屋。杨丽君见了,觉得弟弟不对劲,便追进屋里问其原因。原来杨利伟数学考试的一道几何难题没做出来,丢了12分,心里很不好受。于是姐姐劝道:“不就一道题嘛,下次认真就行了,先吃饭吧。”杨利伟却说:“这次难题没做出来,下次再有难题咋办呢?”说完,饭也不吃,就伏在桌上埋头演算起来。姐姐知道弟弟决定的事情一定要做,再劝也没用,只好笑着退出了他的小屋。1个多小时后,杨利伟终于把这道几何题解了出来,仿佛打了一场胜仗,脸上一扫刚才的愁容,露出了笑意。姐姐看到,杨利伟在纸上写下这样一句话:“攻克难题是我最大的快乐。”

弟弟说:哥哥是生活中的老师

    32岁的杨俊伟显得比哥哥杨利伟瘦弱。说起哥哥,杨俊伟有一份难以平静的激动。他说哥哥是他生活中的老师,总是以行动教育自己,他很敬佩哥哥。其中,儿时的一件小事,杨俊伟至今记忆犹新。那时杨俊伟上小学一年级,他刚刚加入少先队不久,崭新的红领巾系在脖子上。一天,正在操场玩耍的杨俊伟不慎摔倒,膝盖上立刻流出很多血来。俊伟也不知怎样才好,随手扯下红领巾包扎住伤口。晚上放学回家,红领巾仍然绑在小俊伟的腿上。杨利伟看见了,忙帮弟弟把红领巾解开,拿出土霉素敷在伤口上,一边敷一边对弟弟说:“你能系上红领巾多光荣啊!红领巾是红旗的一角,我们应该爱护它才对啊!”随后又和杨俊伟一起把红领巾洗得干干净净。杨俊伟说哥哥教给了自己很多做人的道理,这让他在以后的生活中受益匪浅。即使现在自己已长大成人上班了,哥哥仍不时在电话中嘱咐他要注意学习,多看报纸,争做知识型的国家工作人员。

判断下列语句在语言运用上的特点,并体会其表达效果、随时在习作中运用(在学习第1-4组课文中,领悟过细致入微、含蓄深刻、短小精悍、幽默风趣等)。

①《桥》:“东面、西面没有路,只有北面有座窄窄的木桥。→死亡在洪水的狞笑中逼近。→人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。→木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。→……“(每句独立成自然段排列){#blank#}1{#/blank#}

②《冬阳.童年.骆驼队》:“我站在骆驼的面前,看他们咀嚼的样子:那样丑的脸、那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。”{#blank#}2{#/blank#}

③《童年的发现》:“我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了—世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”{#blank#}3{#/blank#}

④《桥》:“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山……老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。”{#blank#}4{#/blank#}

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