情景1：同一个鼓，敲击力度越大，鼓声也越大；

情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，声音的高低不同；

情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，声音也不同．

根据以上情景，回答下列问题：

（1）根据情景1可知：声音的 {#blank#}1{#/blank#}跟发声体振动的 {#blank#}2{#/blank#}有关；

（2）根据情景2可知：声音的 {#blank#}3{#/blank#}跟发声体振动的 {#blank#}4{#/blank#}有关；

（3）根据情景3可知：声音的 {#blank#}5{#/blank#}跟发声体的材料、结构有关．

（1）将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音，看现象，从而得出了声音的{#blank#}1{#/blank#}与振动{#blank#}2{#/blank#}有关；

（2）保持钢尺伸出长度不变，用大小{#blank#}3{#/blank#}（“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与{#blank#}4{#/blank#}有关；

（3）把（2）步骤中的钢尺换成塑料尺，其他操作相同，听出了两次声音的{#blank#}5{#/blank#}不同；

（4）以上探究方法叫{#blank#}6{#/blank#}，下列研究问题的方法不是采用这种方法的是{#blank#}7{#/blank#}。

A．用悬挂的乒乓运球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开

B．琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系