某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下试验。1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方式撒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖不洒水，拧紧瓶...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年湖南省衡阳市耒阳市冠湘中学七年级上学期期末生物试卷

某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下试验。

	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
处理方式	撒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖	不洒水，拧紧瓶盖	倒入较多的清水，使种子淹没，拧紧瓶盖	撒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖
放置环境	25℃，有光	25℃，有光	25℃，有光	4℃，有光
实验结果	种子萌发	种子不萌发	种子不萌发	种子不萌发

（1）、如表的实验设计共包含了组对照实验．

（2）、本实验中，1号瓶在实验中起作用．

（3）、1号瓶和2号瓶的实验结果说明是种子萌发所必需的外界条件．

（4）、1号瓶和号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件．

（5）、即使环境条件适宜，有的种子也不能萌发．因此，所用的种子应具有的胚．

举一反三

实验设计：
观察下图，大胆猜想并设计一个实验，验证蝗虫的呼吸器官在头部还是在胸腹部。

探究温度对生物影响的实验中，实验的变量是（）

近年某地出现镉含量超标大米的报道．为探究镉的危害，某班的学生进行了如下实验：

（一）该同学提出的问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？

为了探究外界条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物长势一致的盆栽苗分成甲、乙两组，置于密闭的人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同．培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位叶面积吸收CO₂的量），每组做3次重复，光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示．

同学做了一个“探究洗手是否可以减少细菌数目”的实验，下列有关说法不够合理的是（）

为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，并得到了下表所示的实验结果，请据表分析，下列说法正确的是（　　）

金合欢幼苗的生长情况		①号没有蚂蚁栖居的金合欢	②号有蚂蚁栖居的金合欢
10个月的存活率/%		43	72
幼苗生长的高度/厘米	3月25日至4月16日	0→6.2	0→31.0
幼苗生长的高度/厘米	4月17日至6月3日	6.2→10.2	31.0→72.9

相关试卷

公司介绍

服务介绍

帮助中心