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题型：综合题题类：常考题难易度：普通

在学习摩擦力时，小丽猜想滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度大小、压力大小、接触面的粗糙程度以及接触面的面积大小有关，为此，她分别进行了探究实验．在小丽通过图的装置探究“物体所受滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小是否有关”的实验过程中：

（1）、自变量是　；

（2）、匀速拉动木块，则木块所受滑动摩擦力的大小即等于绳的拉力大小，这是利用了的知识．

举一反三

在“美丽桂林，清洁家乡”的活动中，同学们到街头巷尾用砂纸清除违法张贴在墙面的“小广告”．砂纸表面很粗糙，是为了{#blank#}1{#/blank#}（选填“增大”或“减小”）摩擦．脱离墙面的广告纸最终落向地面是受到{#blank#}2{#/blank#}的作用．

自行车是人们常用的交通工具，其中包含许多物理知识，下列有关说法不正确的是（）

如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F₁作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为{#blank#}1{#/blank#} N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F₂推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F₂={#blank#}2{#/blank#}N．

如图所示，锤头松动时，用力敲锤柄是利用{#blank#}1{#/blank#}使锤头套紧；许多机器的轴上都装了滚动轴承，这是因为{#blank#}2{#/blank#}.

一个重为50N的物体放在水平面上，当水平推力为25N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为{#blank#}1{#/blank#}N，当往这物体上放一重物时，物体继续向前运动，则摩擦力{#blank#}2{#/blank#}（选填“增大”，“减小”或“不变”）

下列所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（）

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