如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

题型：综合题题类：常考题难易度：普通

（1）、小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向　　，并通过调整　　来改变拉力的大小．

（2）、当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究．

（3）、为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：．

（4）、在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是（ )

A、减少摩擦力对实验结果的影响 B、小卡片是比较容易获取的材料 C、容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D、小卡片容易扭转

（5）、小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在　　（水平方向/竖直方向/任意方向）做匀速直线运动，根据观察到　　现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态．

举一反三

在平直的地面上，一个人用20N的水平方向拉力，拉动小车向东做匀速直线运动，小车所受阻力的大小等于 {#blank#}1{#/blank#}N，阻力的方向向 {#blank#}2{#/blank#}（选填“西”或“东”）

利用四个相同的滑轮，组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为F_甲、F_乙，机械效率分别是η_甲、η_乙（忽略绳重与摩擦），下列关系正确的是（　　）

体育课上，小明先后以相同的姿势分别沿绳子和杆匀速向上爬杆，若杆比绳子光滑一些，则这两次他受到的摩擦力{#blank#}1{#/blank#} 大； (选填“前一次”、“后一次”、“一样”)他{#blank#}2{#/blank#} 时所用的握力比较小一些。(选填“爬杆”或“爬绳”)

置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小（）

一辆质量为6t的小汽车，在平直的公路上匀速行驶，汽车受到的阻力为车重的0.06倍（取g=10N/kg），求：

如图所示，木块所受重力为20N ，现用30N的水平力垂直于墙壁压住木块，木块静止 $\text{[math]}$ 竖直墙壁受到的压力大小是（）

相关试卷

公司介绍

服务介绍

帮助中心