某课外小组设计了如下图所示的实验装置，该装置既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

（1）当打开K₁、关闭K₂时，可完成用{#blank#}1{#/blank#} （写反应物的名称）制取氧气的实验，其中量筒的作用是{#blank#}2{#/blank#} 。
（2）当打开K₂、关闭K₁时，可制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是{#blank#}3{#/blank#} ；可验证的二氧化碳的性质是{#blank#}4{#/blank#} 。
（3）在实验（2）中，若用II代替I，干燥管内反应的化学方程式是2Na₂O₂ + 2CO₂ =2X + Y，反应中若消耗39gNa₂O₂ ， 生成Y的质量是8 g，则X的化学式是{#blank#}5{#/blank#} ，II中烧杯内可观察到的现象是{#blank#}6{#/blank#} 。

（1）若实验室需制取干燥的CO₂气体，你选择的干燥装置是{#blank#}1{#/blank#}（写装置编号，下同），写出实验室制取CO₂的化学方程式{#blank#}2{#/blank#}。

（2）若实验室制取的X气体只适用B装置进行收集，请推测X气体一条可能的性质：{#blank#}3{#/blank#}

（3）D装置在装药品之前需检查气密性。在不与其他装置连接时，请说明其检验方法及气密性良好的标志{#blank#}4{#/blank#}。