在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。

（1）丙提出的方法在科学研究中叫做{#blank#}1{#/blank#} ，本实验采用这种方法最主要的优点是{#blank#}2{#/blank#} 。
（2）丙与丁提出的实验方案相比较，可使实验结果更为可靠的是{#blank#}3{#/blank#} 提出的实验方案。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选{#blank#}4{#/blank#} 作为实验材料。
（3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究{#blank#}5{#/blank#} 、{#blank#}6{#/blank#} 在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？{#blank#}7{#/blank#} 。
（4）乙认为，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学探究几个鳍同时摆动实验要遵循{#blank#}8{#/blank#} 的原则。
（5）甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中{#blank#}9{#/blank#} 提供依据。
（6）通过实验探究，你知道了：{#blank#}10{#/blank#} 的作用是控制鱼前进的方向。

①作出假设  ②表达与交流  ③制定计划  ④提出问题  ⑤得出结论 ⑥实施计划

（一）实验过程：

①取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量且适量餐巾纸，之后分别加入等量且适量的水。

②取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。

③将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。（如图甲所示）

④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。

（二）实验结果：

一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。请回答问题：