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题型：单选题题类：模拟题难易度：容易

2016年湖北省孝感市安陆市中考生物模拟试卷

农业生产上通常用马铃薯（土豆）切块来繁殖幼苗，某兴趣小组想探究马铃薯生出幼芽的决定因素，设计了下列四种对照种植实验（土壤和其他管理条件相同），正确的是（　　）

A、完好的小体形土豆与等重的土豆切块对照 B、圆柱形土豆切块与等重四方形土豆切块对照 C、有芽眼的切块与等重的无芽眼切块对照 D、横切的切块与等重的纵切块对照

举一反三

为了探究光照强度对光合作用效率的影响，某实验小组用盆栽天竺葵设计了以下四种实验方案，其中最合理的是（　　）

在“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中，实验设计如表．对实验分析正确的是（）

试管	加入物质	放置环境	滴加碘液	实验现象
1	淀粉糊、2mL清水	37℃、10分钟	2滴
2	淀粉糊、2mL唾液	37℃、10分钟	2滴
3	淀粉糊、2mL清水	90℃、10分钟	2滴
4	淀粉糊、2mL唾液	90℃、10分钟	2滴

运用科学方法进行探究时，通常第一步是（）

生物兴趣小组的同学们为了探究某种细菌的分解作用，先将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，再将甲组放在无菌条件下培养，乙组接种该细菌后放在无菌条件下培养，请你帮助他们一起分析此探究实验：

洗手看似简单，殊不知其中大有学问.2008 年世界卫生组织将每年的10月15日确定为“世界洗手日”某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上的细菌数量的实验，请分析回答：

以下是某同学利用幼小蝌蚪探究甲状腺激素作用的实验设计，其中不合理的是（）

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