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题型:读图理解题 题类:真题 难易度:普通

2016年山东省威海市中考生物试卷

通过实践体验活动,可以帮助你更好地感知生物学现象,理解生物学知识.

(1)、通过调查和观察校园里的生物,可以感知生物的基本特征.

草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球”,体现了生物的特征;一颗石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别,体现了生物的特征.

(2)、通过养殖和观察黄粉虫,可以感知昆虫的生长发育观察,

“刚来家时的黄粉虫像苗条似的在盒子里蠕动.几天后,它们就陆续变成了蛹,这些蛹跟‘懒羊羊’一样就知道睡觉.又过了10天左右,它们变成了黑色长有翅膀的甲虫.”上述源源同学的观察日记中,所记录黄粉虫发育的时期包括

(3)、通过观察稀释的红墨水在植物体不同器官里运输的路径,可以感知疏导组织在植物体内的分布.将冬青的枝条、白色的百合花、长有幼嫩豆荚的枝条插到滴有红墨水的水中,过一段时间,发现冬青枝条的木质部和叶脉都变红了,百合花和豆荚也变红了、通过以上实验现象可以感知,植物体内分布着输导组织的器官有

(4)、通过管理农作物,可以感知环境条件对植物生理活动的影响.鑫鑫同学将洋葱栽种在不透水的泡沫箱里,洋葱发芽后每天都为其浇水.几天后,葱叶萎蔫了,这是因为浇水过多直接影响了洋葱根部细胞的

(5)、

通过观察植物器官不同部位的细胞,可以感知不同组织的特点.

明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片,如图是他在显微镜下观察到的两个物像,图一和图二所示是否属于同一种组织?.请说明理由

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