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题型：读图理解题题类：模拟题难易度：普通

2016年四川省乐山市马边县中考生物模拟试卷

某草原生态系统中各成分之间关系如图所示．请回答：

（1）、图中①是者，它们和动物都可以促进物质的循环．

（2）、该生态系统中，兔的生命活动所需的能量归根到底来源于．

举一反三

阅读资料，回答问题
“绿洲与蚂蚁”
1890年，慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”，树木的针叶全被松毛虫吞噬，当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意。70年后，一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜：是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”。他发现：一窝森林小蚂蚁可达300万只，可守护方圆100平方米的“领地”，每天最多可消灭害虫十万条。蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍，促进了植物的生长，小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子，并消灭危害植物幼芽的食根虫，于是禽鸟和小兽就有了乐园。
（1）在这片“绿洲”上，蚂蚁在此生态系统中扮演了{#blank#}1{#/blank#} 者的角色，这说明动物是生态系统中{#blank#}2{#/blank#} 结构不可缺少的组成部分，对维持_{#blank#}3{#/blank#} 起了重要的作用。
（2）写出有蚂蚁参与的一条食物链{#blank#}4{#/blank#} 。
（3）若捕杀这六窝蚂蚁，这个“绿洲”生态系统结果会{#blank#}5{#/blank#} 。
（4）文中提到，“微生物比其他地方多成千上万倍”，就会“促进了植物的生长”。这里的微生物主要是指{#blank#}6{#/blank#} ，它们能将土壤中的{#blank#}7{#/blank#} 分解成{#blank#}8{#/blank#} ，提供给绿色植物进行{#blank#}9{#/blank#} 作用再利用，从而促进了自然界的{#blank#}10{#/blank#} 。

不能被称作为一个生态系统的是（　　）

生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色．下面有关生物及其生物圈的描述不正确的是（　　）

在一定的空间范围内，以下能组成生态系统的是（）

下图为生物兴趣小组对某一生态系统调查后，绘制的该生态系统食物网简图。请据图回答问题：

近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱．在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%﹣﹣45%；“低碳”已成为每一个人的责任．如图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题．

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