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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

2015-2016学年湖南邵阳县石齐学校七年级上学期期中语文试卷

阅读《伤仲永》,回答小题:

        金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

        余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。”

(1)、解释下列句中加横线的字。

①自是指物作诗立(   )      ②不能前时之闻(       )

(2)、下列各句中没有通假字的一项是(      )

A、学而时习之,不亦说乎   B、泯然众人矣! C、吾十有五而志于学。   D、出门看火伴,,火伴皆惊忙。
(3)、翻译下列句子。

①邑人奇之,稍稍宾客其父。

②不能称前时之闻。

(4)、王安石认为方仲永由天才变为“众人”的原因是 

(5)、方仲永的故事给我们什么启示?

举一反三
阅读下面文言文(选段),完成小题。

        金陵自北门桥西行二里,得小仓山。康熙时,织造隋公当山之北巅,构堂皇,缭垣牖①,树之荻千章②,桂千畦,都人游者,翕然盛一时,号曰隋园。因其姓也。后三十年,余宰江宁,园倾且颓弛,其室为酒肆,舆台嚾呶③,禽鸟厌之不肯妪伏④,百卉芜谢,春风不能花。余恻然而悲,问其值,曰三百金,购以月俸。茨墙剪园,易檐改途。就势取景,而莫之夭阏⑤者,故仍名曰随园,同其音,易其义。

        落成叹曰:“使吾官于此,则月一至焉;使吾居于此,则日日至焉。二者不可得兼,舍官而取园者也。”余竟以一官易此园,园之奇,可以见矣。

                                                                                                                                                                                               (选自袁枚《随园记》,有删节)

        [注]①构堂皇,缭垣牖:建起殿堂,砌上围墙。②荻:即“楸”,落叶乔木。“章”通“橦”,大木林。③舆台:地位低贱的人。嚾呶,叫喊吵闹。④妪伏:原指鸟孵卵,引申为栖息。⑤夭阏(è):夭谓折,阏为阻塞之意。此指没有改变山原来的形势。

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