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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

某实验小组为了探究教室的空气中是否有细菌存在，进行了如下实验：（）

①准备甲、乙2套装有牛肉汁培养基的培养皿，经高温消毒后备用．

②将2套培养皿同时放在教室内，并将甲培养皿盖打开，5～10分钟后再盖上，乙培养皿盖不打开．

③将2套培养皿同放在温暖的地方培养．

④每天观察一次2套培养皿中所发生的变化，并记录．

请根据以上实验回答下列问题：

（1）、在以上实验中，将甲培养皿盖打开暴露在教室的空气中的过程，相当于细菌、真菌培养方法中的过程．乙培养皿在实验中所起的作用是．

（2）、牛肉汁在实验中的作用：为细菌的生存提供、．

（3）、请你预测这个小组的实验结果：培养皿中有菌落形成，培养皿中没有菌落形成．

举一反三

某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计：
材料用具：装牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱
检测环境：手和教室的空气
实验设计：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号1、2、3，将标签贴在培养皿的底部；
第二步：取一支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿中涂抹，盖好封严，打开2号培养皿，将其暴露在空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。
第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并做好记录。
请根据上述实验设计，回答问题。
(1)该实验探究的问题是______________________________________________。
(2)设计3号的目的，它最适合与号实验组合成对照，其实验变量是。
(3)科学地讲，3号不能作为1号实验的对照组，理由是_____________________________ 。

一到春季，保存不当的食品和衣服表面很容易发霉．霉菌的生活受到哪些非生物的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下：

组别	A	B	C
实验处理	将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将①的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
实验结果	不发霉	发霉	？

请回答下列问题：

下列情况下，活细菌相对较少的是（）

细菌和真菌最容易在下列哪种环境中生长繁殖（）

我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如下图所示，请分析回答问题：

为探究洗手液是否能有效抑制细菌的存活，小明和小聪都设计了探究实验。如图是他们探究实验中的一个步骤，请你评价他们的实验方案。

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