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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

在“探究串联电路电压的规律”实验中，小亮同学设计了以下实验过程：

（1）按图示的电路图连接电路．

（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压．

（3）电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出L₂两端的电压．

（4）在第（2）步的基础上，只将B接点断开，并改接到C接点，测出AC间的电压．小红同学通过阅读小亮的实验步骤，提出：

①拆接电路时，开关必须

②小亮同学用上面的方法是不能测出两端的电压的．

③该实验在设计方案上应再加一步，这一步是：断开开关，改用不同电源再做一次实验或断开开关换用不同再做一次实验．小亮同学将实验方法改进后，进行了实验，把所测出的AB、BC、AC间的电压记录在表格中，分析实验数据后得出的结论是：串联电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和．分析表格数据，你觉得小亮同学是以方式改变了AB、BC间的电压．

电压	U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
数值1	1.6	1.2	2.8
数值2	1.3	1.5	2.8

举一反三

如图所示，当甲电路中的开关S闭合时，两个电压表的指针位置均为如图乙所示，则电阻R₁和R₂两端的电压分别为（）

串联电路的总电阻等于{#blank#}1{#/blank#}，写成数学表达式是{#blank#}2{#/blank#}；串联电路中的电流{#blank#}3{#/blank#}，写成数学表达式是{#blank#}4{#/blank#}；串联电路的总电压等于{#blank#}5{#/blank#}，写成数学表达式是{#blank#}6{#/blank#}．

如图所示，在探究串联电路的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别是U_ab=2V，U_bc=2V，U_ac=4V，并记录在表格中．则下一步的实验步骤是（）

如图所示，将开关闭合后，电压表V₁和V₂的示数分别为12V和4V，则此时R₁两端的电压为（）

如图所示电路，电源电压为8V并保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P由一个位置移动到另一位置时，定值电阻R₀的电功率由16W变成了4W，则电压表的示数可能(　　)

小明选用两节新电池，两个小灯泡，一个电压表来探究串联电路电压的特点。

（1）若要测量灯泡 $\text{[math]}$ 两端的电压，请在图甲中补充完整小明的实验电路图；{#blank#}1{#/blank#}

（2）若小明连接最后一根导线时，小灯泡亮了，可能的原因是：{#blank#}2{#/blank#}；实验中应选择规格{#blank#}3{#/blank#}（填“相同”或“不同”）的小灯泡；

（3）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是{#blank#}4{#/blank#}；

（4）在测 $\text{[math]}$ 两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是{#blank#}5{#/blank#}（假设故障只发生在 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ）；

（5）小芳保持电压表的 $\text{[math]}$ 连接点不动，只断开A连接点，并改接到 $\text{[math]}$ 连接点上，测量 $\text{[math]}$ 两端电压。她能否测出 $\text{[math]}$ 两端电压？{#blank#}6{#/blank#}，理由是：{#blank#}7{#/blank#}；

（6）用电压表分别测出A与及 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 、A与 $\text{[math]}$ 两点间的电压为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 得到的数据，记录在下表中，分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是{#blank#}8{#/blank#}；（用式子表示）

试验次数	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
1	0.8	2.2	3.0
2	1.0	2.0	3.0
3	1.2	1.8	3.0

（7）小明接下来换用其他规格的小灯泡又进行了几次实验，这样做的主要目的是{#blank#}9{#/blank#}。

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