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题型:单选题
题类:常考题
难易度:普通
2015-2016学年山东省枣庄五中八年级下学期第一次月考生物试卷
日常生活中,人们采取的下列措施与其目的不一致的是( )
A、
水淹后的农田要及时排涝﹣﹣促进根部的呼吸作用
B、
为道路边的绿化树剪枝﹣﹣降低绿化树的蒸腾作用
C、
利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果﹣﹣降低蔬菜、水果的呼吸作用
D、
园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶﹣﹣降低移栽树苗的蒸腾作用
举一反三
结合绿色植物的生命活动相关知识,回答下列问题.
某小组的同学为了探究植物的光合作用,设计了如图的三个装置:植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同.
植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响.下列几种情况中,蒸腾作用最强的是( )
植物体内水的散失,主要以{#blank#}1{#/blank#}的形式,通过叶的{#blank#}2{#/blank#}进行的。
植物根部吸收的水和无机盐自下而上的运输到植物体的各个部分。植物运输水和无机盐的动力主要来自( )
植物的一生都需要水,下列说法不恰当的是( )
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