①是国家的根本大法，在法律体系中居于首要地位

②具有最高的法律效力，不得与普通法律相抵触

③是治国安邦的总章程，规定了国家生活中某一方面的问题

④是“法律的法律”，是一切组织或个人的根本活动准则

学宪法﹣﹣完成图解宪法的内容

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讲宪法——将小亮与宪法的故事补充完整

小亮上学了
6岁那年，小亮上小学了，开始了丰富多彩的校园学习生活。第一堂课老师就教会他们唱国歌，小亮也知道了祖国的首都是北京，盼望有一天去看看天安门。

这是宪法赋予公民②{#blank#}2{#/blank#}的权利。

睡在我上铺的兄弟参军了

20岁那年，谁在小亮上铺的兄弟填写了应征入伍的申请，光荣入伍了，学校会为他保留两年的学籍。

这是宪法规定的公民③{#blank#}3{#/blank#}的义务。

小亮的故事还在继续，看了小亮的故事，你就知道，宪法离你并不遥远，你就是无数个“小亮”中的一个。

①宪法集中体现了人民的共同意志

②宪法具有至高无上的权威

③坚持依法治国首先要坚持依宪治国

④有了宪法，就能够实现国家治理的目的

第一小组的学生决定对全校学生开展一次关于“宪法知识知多少”的调查。为了这次调查活动在短时间内顺利完成，小组学生在一起商讨活动的准备工作。

第三小组的学生分头采访了街头的普法宣传志愿者、运用法律手段讨薪的农民工、举报制售盗版光盘的消费者、按照程序查看政府“账单”的网民……

第四小组的学生在某小区的法治宣传栏上看到了一幅漫画。

第五小组的学生来到当地某高中，观看高中学生手捧宪法在成人仪式上宣誓。