阅读下列材料，回答问题。
材料四  19世纪60-70年代，为摆脱统治危机和解决内部矛盾，东西方一些国家掀起了一场国家体制改革和革命的潮流。
　     　          
          亚历山大二世　            林肯                     明治天皇
材料五 在二十世纪二三十年代，两个后来成为世界争霸对手的苏联和美国都先后面临严重的经济、政治危机。他们为了抗衡危机、挽救国家现有的政治制度、维护社会的稳定，在经济、社会领域进行了卓有成效的改革。
请回答：
（1）材料四中的三位人物分别与什么改革（革命）相关？这些事件产生了什么共同影响？
（2）材料五中提到的两个国家的改革分别指的是什么事件？两个改革各自有什么特点？

构建知识结构是学习历史的一项基本技能．图是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图．下列与图中数字编号相关的历史事件，完全对应恰当的是（　　）

材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。

──马克思《美国内战》

材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。

──列宁《关于纪念日》

材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。

──1868年某日本官员语

材料一：在距今二百多年前的时代里，殖民地与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立……南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。

材料二：罗斯福新政是一场资本主义的体制改良运动，罗斯福政府在解救危机的过程中，摒弃了自由放任主义的传统原则，运用国家政权的力量干预经济和社会生活。资本主义体制经过自我扬弃，进入了新的发展阶段。

材料三：有人说战争是人类的灾难，有人说战争是法西斯肆虐的舞台，也有人说战争给弱小民族创造了新生。第二次世界大战不但无情地宣判了法西斯的死刑，也向世界证明：人民必胜！反法西斯战争必胜！