试题 试卷
题型：单选题 题类：常考题 难易度：容易
川教版历史八年级上册单元评价检测（四）
材料一 无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。
材料二 陕变事起，曾……通电主张……一致对外……不图讨伐令忽然而下，值兹强邻压境，国家民族，危在旦夕，方谋解救之不暇，何忍再为萁豆之煎。况汉卿通电各项主张，多为国人所同情者，屡陈不纳，迫以兵谏，绝不宜以叛逆日之……
如图是20世纪某时期的一幅标语，该标语内容反映的历史背景是（ ）
教育部要求在中小学教科书中，明确“十四年抗战”概念，就是要强调反映局部抗战期间东北、华北、上海等地中国人民的抗日斗争，把1931年开始的局部抗战与1937年开始的全国性抗战连接起来，以完整地论述中国人民的抗日战争史。
——朱汉国《试论明确“十四年抗战”概念的意义》
材料认为明确“十四年抗战”概念有何重大历史意义？
①武汉保卫战 ②九一八事变 ③百团大战 ④莫斯科保卫战 ⑤七七事变
阅读下列材料，回答问题。
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