最有趣的是（  ）出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地（  ）着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身（  ）向后仰去，又（  ）地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力 一抽，（  ）的蝉尾就出来了。整个动作配合得（  ）。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才（  ）地离开了蝉壳。 刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖 住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就（  ）地变化一次，渐渐地变成了（  ），变成了（  ）。翅膀上出现了 （   ）、（  ）的斑纹。蝉触角也显现出一道道（  ）。

不劳动，连棵花也养不活。（ ）

“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”

在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……

这是课文最后一句话，说说你从省略号中读出了什么。