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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年江苏无锡宜兴市丁蜀学区初二月考物理卷

为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（　　）

A、

把罩内的空气抽去一些后，闹铃的铃声明显减小 B、

用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高 C、

用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅 D、

用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况

举一反三

关于声现象，下列说法正确的是

如图，手机与音叉的位置保持不变．利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB．说明音叉振动的（）

如图所示，取一可乐罐，在其底部开一个孔（直径为5cm），去掉盖子，蒙上一张牛皮纸．在桌子上沿一直线每隔5cm放置几支点燃的蜡烛．用手不断地敲击纸膜，会看到蜡烛火焰由近及远逐一被“吹斜”，此实验生动的证明了，声音在向前传播的过程中，减小的是（）

在鼓膜上撒些碎纸屑，用鼓槌敲击鼓膜，发出声音，同时看到纸屑跳起来了，该现象说明声音是由物体的{#blank#}1{#/blank#}而产生的；用的力越大，纸屑跳得越高，声音越大，这说明声音的强弱跟声源的{#blank#}2{#/blank#}有关 .

音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡。关于声音的说法正确的是（）

音乐课上，老师演奏了一首《梁祝》，将弓放在琴弦上并拉动就能发出优美的乐曲，这是因为声音是由物体{#blank#}1{#/blank#}产生的，为了增强响度，老师要用力拉，此时琴弦振动{#blank#}2{#/blank#}的增大。隔壁班级关紧门窗是采用{#blank#}3{#/blank#}的方法减弱噪声。

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