（1）如甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到发声的音叉微起水花，说明声音是由物体{#blank#}1{#/blank#}产生的；

（2）如图乙，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明{#blank#}2{#/blank#}可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球{#blank#}3{#/blank#}被弹起（选填“能”或“不能”）；

（3）如图丙所示，将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后往外抽气，听到闹钟声越来越{#blank#}4{#/blank#}（选填“强”或“弱”），于是得出结论：声音不能在真空中传播。但其实抽气设备无法将玻璃罩内抽成真空状态，我们是怎样得出上述结论的{#blank#}5{#/blank#}；

A．通过日常生活经验得出的       B．用实验直接证实的

C．通过理论推导出来的             D．建立在实验基础上加科学的推理得出的

（4）如图丁所示，将一把钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌面，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，能够听出声音的{#blank#}6{#/blank#}（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化。

（1）如图甲所示，当小红用橡皮锤敲击音叉时，发现乒乓球被弹开，这一现象可以说明{#blank#}1{#/blank#}。用小球的弹起反映音叉的振动，这种研究问题的方法称为{#blank#}2{#/blank#}；

（2）如图乙所示，小明在广口瓶中用细线吊起爸爸的手机（手机持续播放音乐），线的末端固定在广口瓶的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口玻璃管抽出。当小明用抽气机将瓶内空气逐渐抽出至真空时，听到的手机音乐声音将变小。这一现象说明声音{#blank#}3{#/blank#}；

（3）同组的小刚在前面两位同学实验基础上脑洞大开，若在月球上进行丙图实验，用橡皮锤敲击右边音叉，请你推测右边的音叉{#blank#}4{#/blank#}（填“会”或“不会”）发声，左边的音叉{#blank#}5{#/blank#}（填“会”或“不会”）发声。