星期天，小强的妈妈要焙制面包，叫小强去商店买回一包纯碱，小强仔细看了包装说明(如下图)，并产生疑问：纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否达标呢？

回到学校，他取出从家里带来的一小包纯碱样品和小明一起进行实验，小明和小强分别设计了以下两种不同的实验方案：

	实验方案
小强	准确称取5.5 g纯碱样品放入烧杯中，又取来50克、14.6%的稀盐酸逐滴加入，至刚好不再产生气泡停止滴加稀盐酸，还剩余稀盐酸25克。
小明	准确称取5.5 g纯碱样品放入锥形瓶中，加入一定质量分数、足量的稀盐酸，并将产生的气体干燥后通入足量的氢氧化钠溶液中（如下图所示） ，充分吸收后，称量氢氧化钠溶液质量增加了2.0克。

（1）小强测得的纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少？（写出计算过程）
（2）小明测得的纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少？（写出计算过程）
（3）两位同学又请来老师帮忙，老师选取另外一种测定方法经反复测定结果都是96.3%，请你结合实验过程分析一下两位同学谁的测定结果不准确，为什么？

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

1) 写出图中仪器的名称：a{#blank#}1{#/blank#} ， b{#blank#}2{#/blank#}
2) 实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是{#blank#}3{#/blank#} ， 应选择的发生装置是{#blank#}4{#/blank#}（填装置编号），若要收集纯净的氧气，应选用的装置是{#blank#}5{#/blank#}。
3） 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式是{#blank#}6{#/blank#} ， 应选择的发生和收集装置是{#blank#}7{#/blank#}和{#blank#}8{#/blank#}（填装置编号），实验B中的长颈漏斗的下端管口插入液面下（即液封），目的是防止{#blank#}9{#/blank#}。