试题 试卷
题型:填空题 题类:常考题 难易度:普通
人教新课标(标准实验版)四年级下册 第1课 古诗词三首 同步测试
诗中采用的写作手法,把比作,比作,比作。
和老师的一次谈话,更加激发了我的想象力,我渴望弄明白,人究竟是怎么来的。
她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好!”
五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。他居于中央,左右都有屏障,他身体最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不离。他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。每逢做事,名义上他是参加的,实际并不出力。他因为身体最长,取物时,往往最先碰到物,好像取得这物是他一人的功劳,其实他碰到之后就退在一旁,让大拇指、食指去出力,他只在旁略为扶衬而已。
外婆包的粽子十分好吃,花样也多。除了红枣粽,还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后,外婆还会装一小篮粽子要我们带回去,分给邻居吃。
松鼠住在{#blank#}1{#/blank#},小熊住在{#blank#}2{#/blank#}。松鼠{#blank#}3{#/blank#}送给小熊,小熊{#blank#}4{#/blank#}送给松鼠。他们成了{#blank#}5{#/blank#}。
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