试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:容易
人教新课标(标准实验版)三年级下册 第18课 她是我的朋友 同步测试
“举——放——举”这一过程说明_____
我有一个好爸爸,他非常疼我,有什么好吃的自己舍不得吃,都留给我吃。
今天,爸爸很晚才回来,我奔过去对爸爸说:“爸爸,今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说:“厂里的阿姨给了我一个桔子,叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆,黄澄澄的,晶莹透亮,味道肯定不错。我剥了皮,掰下一块放在嘴里,轻轻一咬,果然甜滋滋的。我想:这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然,我想出了一条妙计。我捂着牙大声道:“唉呀,这桔子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声,赶紧跑进屋看看,对我说:“不会吧?”我更加大喊大叫了:“还不酸,牙都疼了。”爸爸将信将疑地说:“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里,对他说:“不信?你试试吧!”爸爸轻轻一咬,奇怪地问:“咦,这不是很甜吗?”这是,我大声嚷道:“爸爸上当了,爸爸上当了。”爸爸愣了好半天,才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了,笑得那么欢,笑得那么甜。
天似穹庐,{#blank#}1{#/blank#}。
图画课上,
我画了一条绿色的金鱼。
老师看了看说:
“世界上有绿色的金鱼吗?”
我听了笑着说:
“我喜欢绿色的金鱼,
现在没有,
以后会有的。”
老师看看我,
点点头,满意地笑了,
在我的图画本上,
画了一颗红五星。
本课是按{#blank#}1{#/blank#}的顺序叙述的。文中采用了{#blank#}2{#/blank#}和{#blank#}3{#/blank#}的写作方法描写聋哑青年的高超画技。这两个方面反映了聋哑青年的{#blank#}4{#/blank#}和{#blank#}5{#/blank#}的品质。文中“鱼游到了纸上”这句话既是文章的题目,在文中又出现了三次,一次是{#blank#}6{#/blank#},一次是{#blank#}7{#/blank#},第三次是作者与聋哑青年的笔谈。
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