学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。
⑴悠扬的笛声是空气{#blank#}1{#/blank#} 产生的；
⑵声音在水中的传播速度{#blank#}2{#/blank#} (大于/等于/小于)在空气中的传播速度；
⑶在月球上，声音不能传播的原因是{#blank#}3{#/blank#} ；
⑷如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图{#blank#}4{#/blank#} 是噪声的波形；

⑸在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的{#blank#}5{#/blank#} (响度/音调/音色/频率)。某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是{#blank#}6{#/blank#} ；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将{#blank#}7{#/blank#} （增大/减小）；噪声监测设备{#blank#}8{#/blank#} （能/不能）减弱噪声的强度；
⑹中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在{#blank#}9{#/blank#} （声源处/传播途中/人耳处）减弱噪声。噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把{#blank#}10{#/blank#} 能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。

声音在不同介质中传播的速度大小不同。根据以下小资料可知：多数情况下，声音在液体中的传播速度比气体中的{#blank#}1{#/blank#} （选填“大”或“小”），声音在空气中传播的速度受{#blank#}2{#/blank#} 的影响。
小资料：一些介质中的声速（m/s）