本文记叙了史学家{#blank#}1{#/blank#} 在艰难的困境中{#blank#}2{#/blank#} 次撰写明史巨著{#blank#}3{#/blank#}的感人故事，表现了谈迁逆境中{#blank#}4{#/blank#}的坚强意志和毅力。

掌握方向   拨水   赶蝇了

①小鱼用尾巴{#blank#}1{#/blank#}。 

②老黄牛用尾巴{#blank#}2{#/blank#}。 

③燕子用尾巴{#blank#}3{#/blank#}。

①{#blank#}1{#/blank#}：原本指向君王进言不容易，课文里指{#blank#}2{#/blank#}困难很大，并不像嘴上说的那么容易。

②{#blank#}3{#/blank#}：马不停地急促向前走。课文里用来形容{#blank#}4{#/blank#}，在路途上没有停歇，时间抓得很紧

　　在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。

　　在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。