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题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

九年级2班的同学在教师指导下用如图所示的实验装置进行“观察冰熔化”的实验．

（1）、本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要．在组装该实验装置时，应当先调整固定（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置．

（2）、实验时，同学们向烧杯中倒入水，通过水给试管加热，而不是用酒精灯直接加热，这样做的好处是．

（3）、小亮组通过实验测得的实验数据记录如下：

加热时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
物体温度/℃	﹣6	﹣4	﹣2	0	0	0	0	1	2	3

分析实验数据可知：冰熔化过程的特点是．

（4）、小亮重新审视自己的实验数据，还有新的发现：冰和水的状态不同，吸热能力也是不同的，请你帮他找出证据：

（5）、同组的小军想：如果一直加热下去，试管中的水会沸腾吗？说说你的看法，并说明理由．．

举一反三

小明同学用如图甲所示的装置对冰加热．根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示．由图象可知冰是{#blank#}1{#/blank#}（填“晶体”或“非晶体”）；在第10min这一时刻，杯里的物质处于{#blank#}2{#/blank#}（填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；熔化过程共经历了{#blank#}3{#/blank#} min，这个过程要{#blank#}4{#/blank#}热，温度{#blank#}5{#/blank#}（填“升高”、“降低”或“不变”）．

在探究“冰的熔化特点”的实验中，

甲为某同学“研究水沸腾”的实验装置，图乙是他探究“冰熔化”和“水沸腾”后，根据实验数据画出的图象．

小明猜想水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为验证这一猜想，他将盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示。

小亮为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点，在实验室进行了探究实验，根据测量结果他画出了相关图像，如图甲、乙所示。

甲乙

如图甲所示是“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。

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