某同学利用电压表和电流表测量电阻R₁的阻值（约9Ω左右），电源选用两节干电池。

（1）按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路；

（2）该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是{#blank#}1{#/blank#} ；（回答出一种原因即可）

（3）清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将{#blank#}2{#/blank#}（填“增大”、“减小”、“不变”），当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R₁={#blank#}3{#/blank#} Ω。你认为这个结果可靠吗？理由是{#blank#}4{#/blank#}。

①小红同学根据如图甲所示

的电路图，将实验器材连接成实验电路（如图乙所示）．同小组的小花同学在检查电路时认为：从实验目的来看，小红在实验电路的连接上有一根导线连接错了．请你在接错的那根导线上打“×”，并画出正确的连接．{#blank#}1{#/blank#}

②将电路改接正确之后，小红同学闭合开关，调节滑片，当电流表的示数为0.2A时，电压表的示数如图丙所示，则电压表的示数是{#blank#}2{#/blank#} V，被测电阻R_x的阻值是{#blank#}3{#/blank#}Ω．

③小红和小花两位同学都为自己在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材，结束实验．针对这种情况，你对她们提出的建议是{#blank#}4{#/blank#}；你提出这个建议的目的是{#blank#}5{#/blank#}．

④为了测量“3.8V”的小灯泡的额定功率，小红同学断开开关后，首先把定值电阻换接成“3.8V”的小灯泡，把两节干电池换成4.5V的学生电源，然后将电压表的量程改接为{#blank#}6{#/blank#}．

⑤小红同学闭合开关之后，就发现灯L很亮，电流表的示数大，则出现这种现象的原因是{#blank#}7{#/blank#}．

⑥接着小红同学调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丁所示，则小灯泡的额定功率为{#blank#}8{#/blank#} W．

（1）连接电路的过程中，开关S应处于{#blank#}1{#/blank#}状态；

（2）根据小明和同学设计的电路图，当调节电阻箱R₂使电压表V₁的示数为1.5V时，记录下电阻箱接入电路的阻值为R₀ ， 此时R_x{#blank#}2{#/blank#}R₀（选填“>”、“<”或“=”）；

（3）小明调节电阻箱使电压表V₁的示数为U₂时，记录下电阻箱接入电路的阻值为R₂ ， 则R_x的测量值为{#blank#}3{#/blank#}（用字母U、U₂、R₂表示）；

（4）实验后老师告诉小明，该实验仍然有局限，原因在于电压表V₁不是理想电表，即它的电阻不是无穷大，则R_x的测量值与真实值相比{#blank#}4{#/blank#}（选填“偏大”或“偏小”）。

（l）连接好实验电路，开关S闭合前，应将滑动变阻器的滑片P移至{#blank#}1{#/blank#}端（选填“A”或“B”）；

（2）连接好电路，检查无误后，闭合开关S，发现小灯泡不亮，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电压表均有示数且接近电源电压，电流表始终无示数，产生这种现象的原因是{#blank#}2{#/blank#}；选填选项前的字母）

A.小灯泡短路

B.小灯泡断路

C.滑动变阻器短路

D.滑动变阻器断路

（3）排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，电压表示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电阻为{#blank#}3{#/blank#}Ω。