某学校学生在一次研究性学习活动中找到了如下图片及相关资料，由此可知，他们拟订的探究性题目中最为恰当的一个是（　　）

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材料一：辛亥年，武昌发生的那些事，是一场意外，意外里的意外。这场意外，毁了一个王朝，像扳道岔一样，把古老的中国，扳到了另一个轨道上。

——《辛亥：摇晃的中国》

材料二：“余致力国民革命凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”

——孙中山《国事遗嘱》

材料三：中国共产党重要领导人之一，参加过辛亥革命的林伯渠在1941年时感慨地说：“对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的，这并不为怪，因为他们体会不到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不容易的事。”

材料一：全中国的同胞们，平津危机！华北危急！中华民族危机！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！

——1937年7月8日，中共中央向全国发表号召抗战的宣言

如果战端一开，那就地无分南北，人无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任。

——1937年7月17日，蒋介石在庐山发表谈话

材料二：日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。

——金冲及《二十世纪中国史纲》

①平型关战斗    ②“九一八”事变    ③“七七”事变    ④百团大战