当地时间2015年5月12日，尼泊尔加德满都，地震发生后，民众露宿街头睡觉过夜。当天，尼泊尔再次发生7.5级强烈地震。大批医务工作者、志愿者...

题型：填空题题类：常考题难易度：普通

2016年浙教版科学中考复习专题27：生命活动的调节

当地时间2015年5月12日，尼泊尔加德满都，地震发生后，民众露宿街头睡觉过夜。当天，尼泊尔再次发生7.5级强烈地震。大批医务工作者、志愿者奔赴灾区。如图表示人耳和脑的联系示意图，请据图回答下列问题。

（1）、某同学在电视上看到尼泊尔震区灾情严重，情绪激动，心跳和呼吸明显加快，这是调节和调节协同作用的结果。

（2）、某同学能从电视上听到现场噪乱、灾民哭喊的声音，图中接受声波信息的感受器位于[ ]内；听觉产生的部位是[ ]。

（3）、转移灾区群众乘坐飞机时，乘务员往往要求群众在飞机降落时咀嚼食物，其目的是为了使[ ]张开，保持内外的气压平衡。

（4）、在临时医疗救护点，医生用灵巧的双手、娴熟精湛的医术给伤兵员做着手术。这与图中[ ]的调节有关。

（5）、某伤员饥渴难耐，想吃杨梅。伤员在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是；人类特有的反射活动是。

举一反三

反射种类

形成

刺激

神经联系

反射弧的神经中枢部位

适应范围

非条件反射

{#blank#}1{#/blank#}

直接具体

永久

多在低级中枢部位

固定不变

的环境

条件反射

{#blank#}2{#/blank#}

间接信号

暂时的

主要是大脑皮层

多变的环境

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