为了探索昆虫交配求偶与信息传递之间的秘密，进行如下实验．实验一：将某昆虫未交配的雌虫（只有未交配的个体才能分泌性外激素）放在诱捕器...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

为了探索昆虫交配求偶与信息传递之间的秘密，进行如下实验．

实验一：将某昆虫未交配的雌虫（只有未交配的个体才能分泌性外激素）放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫．

实验二：将未交配的雌虫先放到封闭的玻璃管中，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫．

实验三：将未交配的雌虫腹部用小刀割下，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫．

实验四：将未交配的雌虫放在诱捕器中，在诱捕器的周围浇一桶汽油，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫．

根据上述实验，回答下列问题．

（1）、实验一中，雌雄昆虫之间实现了信息的传递，这种信息被称为．

（2）、

对　比

结论

实验一与实验二

①昆虫间进行交流的信息是一种

化学物质

实验一与实验三

②昆虫间进行信息交流的物质是由

分泌的

（3）、实验四汽油的作用是，但仍能“捕捉到许多同种雄虫”，这说明这种起信息传递作用的化学物质具有．

举一反三

（1）珊瑚虫和虫黄藻依次属于生态系统组成成分中的{#blank#}1{#/blank#}和{#blank#}2{#/blank#} ．两者之间存在的种间关系属于{#blank#}3{#/blank#}

（2）珊瑚礁区物种繁多，不同生物在珊瑚礁区占据不同位置，它们通过{#blank#}4{#/blank#} 关系互相依存，该生态系统具有较高的{#blank#}5{#/blank#} 稳定性．

（3）珊瑚礁区具有很高的生物多样性，其多样性主要包括{#blank#}6{#/blank#} 多样性、{#blank#}7{#/blank#} 多样性、生态系统多样性三个层次．

（4）热带珊瑚礁中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫．小鱼取食之前，常在大鱼面前舞蹈并分泌一种化学物质，大鱼才让小鱼取食．据此分析，小鱼和大鱼之间传递的信息类型有{#blank#}8{#/blank#} ．

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