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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

如图是同学们在家庭实验室中的一些小制作、小发明，对其解释错误的是（　　）

A、甲图中用圆珠笔芯制作的密度计，铜笔头向下是为了降低重心，增加稳定性 B、乙图是制作的水气压计，试管口的塞子要多打孔与大气相通 C、丙图潜水艇的制作原理是通过排水、吸水的方法改变其重力，实现沉与浮 D、丁图是一个冷热水混合淋浴器，它利用了流体压强和流速关系的原理

举一反三

龙岩一中是所拥有光荣革命传统、人文底蕴深厚的百年名校．

实验用的托盘天平的底座做得又大又重，这是用了增加支承面和{#blank#}1{#/blank#} 的方法来使天平稳定，天平使用时要放在水平桌面上，是因为重力方向是{#blank#}2{#/blank#} ．

物理学中为了研究问题方便，往往将物体上各部分受到的重力集中于一点﹣﹣重心，下列关于重心说法正确的，是（）

下列说法中正确的是（）

珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小．于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图，在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她，作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图甲、乙、丙所示．实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度θ的大小．实验记录如表．

实验次数	1	2	3
重心离支持面高度	低	中	高
物体刚好翻倒时木板转过的角度θ	大	较大	小
稳度	大	较大	小

把一条盘在地上、长为L的质量分布均匀的软绳向上提起，当绳刚好拉直时，它的重心位置升高了{#blank#}1{#/blank#}；把一边长为L的正方形均质薄板ABCD（如图7所示）绕C点翻到对角线AC处于竖直位置时，其重心升高了{#blank#}2{#/blank#}。

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